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    李正几乎是不假思索回答：“教育厅一共三项，其中牵头一项，配合两项。”

    “好，把这几项单独打印出来给我看一下。”

    “好的。”

    没一会儿，李正拿着教育厅的事项清单回来了。

    林方政粗略过目了一下，很简单，就是在搜寻有没有可能涉及体卫艺处的事项。还真有一项。

    “这样，你上午就给教育厅去函，明天上午，我们过去专项协调《实施方案》落实情况。请他们涉及到的业务处室负责人一并参会。”

    李正虽然不知道为什么会突然单独到教育厅对接，但对于工作安排，向来是爽快答应。

    “没问题，哪些人过去，有厅领导吗？”

    “没有。人员不用太多，常处长、再加上你，三个人就行。”

    “我这就去办。”

    “等下，常凌的职务要打完整，省政府办公厅秘书二处副处长。还有，发完函后要电话确认是否收到。”

    “这我知道。”李正觉得林方政莫名有点啰嗦。

    但林方政不这么想，这直人，你要不跟他讲清楚，暗示再多可能都理解不到自己的意图。

    “我的意思是，给对方打电话时，要提一嘴，常凌现在还是常务副省长孙卫宗的秘书。”

    “为什么？”李正不理解这一举动，下意识问道。

    “照着办就是了，主要是引起对方的重视。”林方政随口解释了一句。

    秘书这个职务，本来是可以直接在函文上标明的，比方说如果常凌陪同孙卫宗去调研，在与会人员名单上，通常会在常凌的名字后面的职务上，写上“秘书”二字。

    但这次不是孙卫宗的调研，常凌主要是以自贸专班身份参与林方政主导的工作。直接把“秘书”写上，容易让人摸不着意图，瞎联想。

    “好。”

    李正离开后，林方政起身关上门，给常凌拨去了电话。

    简单说了一下明天请他一起去教育厅对接的事情，对方也没有多问，当即答应下来。

    林方政又压低声音说：“凌哥，明天开会的时候，可能需要你帮个忙，算是一桩私事……”
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